Tali protocolli contengono i principi, i criteri, le indicazioni riguardanti l’iscrizione, l’accoglienza, l’inserimento, l’elaborazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI per alunni DA) o del Piano Didattico Personalizzato (PdP per alunni con DSA o BES), la valutazione, le attività della scuola, i rapporti con le famiglie e con gli enti territoriali